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浙江省中學生英才計劃擴面提質

2024-03-13 15:55:29  |  來 源:科技日報  點擊:
       “我們希望通過這項計劃,讓一批學生提早接觸科研,在實驗過程中體會科研的艱辛與樂趣,從而立志仰望星空,甚至成為世界頂尖的科學家。”談及多年來擔任浙江省中學生英才計劃學科導師的體會,浙江大學物理系教授、博士生導師方明虎說。
 
       近日,浙江省中學生英才計劃擴面提質工作交流研討活動在杭州舉行。記者了解到,2024年,浙江省中學生英才計劃將面向省內141所普通高中進行遴選,涉及浙江省11個地市的78個縣市區。相較以往,該計劃在參與單位、學生數量以及區域范圍等方面均有顯著提升。
 
       增加英才儲備數量
 
       2013年起,中國科協、教育部共同開展中學生科技創新后備人才培養計劃(以下簡稱中學生英才計劃),旨在面向自然科學基礎學科領域,選拔一批品學兼優、學有余力的高中生走進大學,在科學家指導下,參加為期一年的科學研究和相關實踐,提高學生創新能力。
 
       中學生英才計劃首年在15個省市、19所高校進行試點。其中,浙江省是首批試點省份,浙江大學為首批試點高校。
 
       “2018年的冬天,經過激烈的筆試和面試,我加入了中學生英才計劃化學學科大家庭,師從浙江大學化學系研究員何巧紅。”高中畢業于杭州第二中學的陳逸晗介紹。參與計劃期間,她完成了人生中首個研究課題《活性炭基納米顆粒濾膜的制備及其吸附——過濾性能研究》。將普通的活性炭制備成具有良好生活污水處理性能的薄膜,這讓她很有成就感。
 
       截至目前,浙江省中學生英才計劃共有11批次437名高中生參與,近400人次的一線科研人員加入。統計數據顯示,2013年至2021年,浙江省中學生英才計劃培養的279名學生,84%進入985、211高校。這些學生本科階段所學專業,多數與各自參與中學生英才計劃期間選擇的學科領域相關。
 
       浙江省科協黨組成員、副主席陸錦介紹,該計劃進一步加強對學生科學精神、科研實踐能力、國際視野等綜合素質的培養,建立導師、培養單位、優秀學生的激勵機制,穩步擴大培養覆蓋面和受益面。
 
       記者從浙江省科協了解到,2024年,來自浙江大學、西湖大學、溫州醫科大學、浙江清華長三角研究院、中國科學院寧波材料技術與工程研究所等7家單位的83名導師參加該計劃,預計選出400多名高中生,培養學科包括數學、物理、化學、生物、計算機、工程技術。
 
       提升人才綜合素養
 
       不與高考掛鉤,堅持興趣導向,是中學生英才計劃的顯著特征。
 
       “我參與中學生英才計劃期間從事的研究,源于對某次數學學科競賽一道壓軸題的思考。”浙江省中學生英才計劃2020級數學學科學員張小宇說,自己研究的成果可能微不足道,但重要的是,在研究過程中,找到了解決該學科重大未解之謎的信心。
 
       在方明虎看來,對于參與中學生英才計劃的學生,要注重培養其興趣與耐心,為其提供足夠的科研條件和機會。由于學生參與計劃有一定期限,與之建立長期聯系也很重要。
 
       “功利驅動跟興趣驅動是兩回事。”研討活動中,杭州外國語學校黨委書記、校長王華琪以人工智能公司OpenAI幾番發布大模型為例,表達了“迫切需要培養一些有志趣的孩子”這一觀點。
 
       同時,王華琪也指出,培養人才不能急功近利。提供更加豐富、立體的課程體系,有助于讓孩子們發現自己的長處。
 
       陸錦介紹,多年來,浙江省中學生英才計劃在開展過程中,為學員定制前沿科普報告,幫助學生深入了解基礎學科發展;組織學員參與世界頂尖科學家論壇等高層次學術活動,開闊科學視野;協助條件成熟的城市實施青少年科創后備人才培養工作,持續完善基礎學科后備人才發現、培養的工作機制。
 
       陸錦表示,浙江省中學生英才計劃將更加注重對學生科學精神、科研實踐能力、國際視野等素質的培養,搭建英才計劃高校導師與中學科技教師、學會專家的多方合作平臺,推動政府、家庭、學校、社會協同,為青少年提供更為廣闊的成長發展空間。(洪恒飛 方佳佳 江耘)

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